6 februari, 2026
Innovation och teknik – nu för alla legitimerade vårdyrken: ”Innovationsarbete är ett teamarbete”
Nu kommer samtliga legitimerade vårdyrken få möjlighet att gå utbildningen Innovation och teknik. Dessutom kommer deltagarna att läsa utvalda moment tillsammans med Chalmerstudenter.
Torbjörn Lundh, professor vid institutionen för Matematiska vetenskaper på Chalmers och Göteborgs universitet och Jenny Fjärding, kursledare på Innovationsplattformen. Foto: Göteborgs universitet/Sahlgrenska Universitetssjukhuset.
Sedan 2019 har Sahlgrenska Universitetssjukhuset gett utbildningar med inriktning på innovation och teknik för att fler medarbetare ska kunna arbeta med att möte framtidens utmaningar. Tidigare har det varit olika utbildningar för läkare och övriga vårdyrken. Men från och med nästa kursomgång har biomedicinska analytiker, läkare, sjuksköterskor, dietister och alla andra med ett legitimerat vårdyrke nu möjlighet att tillsammans få lära sig innovation och öka sin teknikförståelse för framtidens hälso- och sjukvård.
Från och med nästa kursomgång, som startar höstterminen 2026, kommer utbildningarna slås ihop och vända sig till samtliga legitimerade vårdyrken.
– Innovationsarbete är ett teamarbete där flera perspektiv berikar, och då finns det ingen anledning att utbilda olika yrkesgrupper var för sig, säger Jenny Fjärding, kursledare på Innovationsplattformen.
För att innovation ska lyckas, för att en förändring faktiskt ska kunna genomföras, menar Jenny Fjärding att allas synsätt och tankar behöver komma in.
Att slå ihop utbildningarna är ett beslut som har växt fram över tid. Tankarna på att göra det har kommit från såväl kursledning som kursdeltagare, säger Helena Andreasson, övergripande ansvarig för Innovation och teknikutbildningarna på SahlgrenskaUniversitetssjukhuset.
Fördjupat samarbete med Chalmers
En av parterna i framtagandet av utbildningen är Chalmers tekniska högskola, och nytt för den här omgången är att kursdeltagarna kommer samarbeta med studenter inom en tvärvetenskaplig tracks-kurs, Ideation for Healthech, utvecklad efter ett koncept från Stanfords universitet. Kursen bygger på samspel mellan teknik och sjukvård och utifrån vårdens behov ska studenter och vårdpersonal ta fram idéer och prototyper som löser de identifierade utmaningarna.
– Under höstterminen kommer deltagarna att läsa utvalda moment tillsammans med Chalmerstudenter. Därefter kommer våra deltagare att få ta del av de lösningar och förslag som chalmersstudenterna arbetar fram och ge sin input på dem, säger Jenny Fjärding.
Torbjörn Lundh är professor vid institutionen för Matematiska vetenskaper på Chalmers och Göteborgs universitet har tagit fram kursen Ideation for Healthtech tillsammans Biodesignprogrammet på Stanfords universitet. Han har stora förväntningar på denna kurs och hoppas att den ska bli den mest integrerade kursen mellan Sahlgrenska Universitetssjukhuset och Chalmers.
– Kursdeltagarna från båda hållen ska jobba sida vid sida med att ta fram behov att lösa genom att vara på en klinik, filtrera ut det mest betydelsefulla och lösbara behovet för att sedan testa olika möjliga väldigt rudimentära utkast till prototyper, som kan vara såväl materiella som virtuella, i Chalmers så kallade maker-space, FUSE, säger Torbjörn Lundh och fortsätter:
– På Chalmers är vi bra på att lösa problem, men det vi inte tränar lika mycket på är att hitta rätt problem att lösa.
Väljer innovationsprojekt utifrån behov
I tidigare kursomgångar av Innovation och teknik på Sahlgrenska Universitetssjukhuset har deltagarna drivit ett pilotprojekt inom ramen för utbildningen. Inför denna omgång bygger de en solid grund första terminen för att därefter låta deltagarna arbeta med en förstudie sprungen ur behov nominerade från verksamhetsområdena på Sahlgrenska Universitetssjukhuset. Detta ska göras tillsammans med verksamhetstutvecklare på områdesnivå.
– Målet är att deltagarna under utbildningen ska ta fram en väl genomarbetad förstudie som kan ligga till grund för ett framtida projekt. Förstudien ger dem verktyg och struktur för att kunna gå vidare med sina idéer i verksamheten, om förutsättningarna finns, säger Jenny Fjärding.
Vem tycker du ska söka utbildningen?
– Du som drivs av att förbättra vården och tänker ”det här borde gå att göra bättre” – den här utbildningen är för dig. Innovation och teknik välkomnar alla som vill utforska nya idéer, utmana gamla arbetssätt och skapa förändring tillsammans. Det du behöver ta med dig är ditt engagemang, nyfikenhet och viljan att göra skillnad.
– För att utbildningen verkligen ska skapa nytta för verksamheten i vardagen behöver chefens stöd vara mer än ett godkännande. Vi önskar ett aktivt engagemang och att chefen deltar i två till tre utvalda kursmoment, enstaka timmar upptill en halvdag, tillsammans med kursdeltagaren. Det skapar en gemensam förståelse och ger bättre förutsättningar för att nya arbetssätt ska kunna växa fram och landa i verksamheten, säger Jenny Fjärding.
Fakta: Utbildningen Innovation och teknik
På uppdrag av sjukhusledningen startade 2019 en utbildning för ST-läkare med inriktning på innovation och teknik. Syftet var att fler medarbetare skulle kunna arbeta aktivt med att förändra vården för att möta framtidens utmaningar.
Utbildningen har genomförts i flera omgångar och har, utifrån efterfrågan, utökats till att även omfatta specialistläkare. Dessutom har två kursomgångar genomförts som riktat sig till övriga legitimerade vårdyrken.
Utbildningen sträcker sig över två terminer och upptar 20 procent av arbetstiden. Upplägget innebär fyra kursveckor under höstterminen 2026 och fem veckor vårterminen 2027. Ansökningstiden är 26 januari – 1 mars 2026.
Ansök och läs mer här: Innovation och teknik – Innovationsplattformen Västra Götalandsregionen
Styrgruppen består av:
Lina Strand Backman, innovationschef, Innovationsplattformen VGR.
Diana Swolin Eide, FoUU-chef, Professor avd. för Pediatrik, Sahlgrenska Universitetssjukhuset.
Åsa Sand, områdeschef område 3, Sahlgrenska Universitetssjukhuset.
Cecilia Hahn Berg, Life Science strateg, Sahlgrenska Universitetssjukhuset.
Catharina Tennerhed, sektionsledare ST-kansliet, Sahlgrenska Universitetssjukhuset, Lärare och pedagogiskt stöd för utbildningen.
Helena Andreasson, övergripande ansvarig för programmet, Innovationsledare, Innovationsplattformen VGR, Specialistläkare anestesi och intensivvård